IEEP建构馆|小不点，请尽情创造你的大世界吧！
Mar 16,2019
文/maple
导语：3月12号下午，30余名园长从各地奔赴至“广东省一级幼儿园”番禺雅居乐加拿达中英文国际幼儿园，观摩IEEP建构馆积木建构课示范课，并就幼儿园积木建构馆的落地解决方案进行研讨和学习。
看完上述场景，你是不是以为这是职业的工程师在做精密的仪器？又或者是专业的大学教授在机械工程课上指导学生实际操作？
答案，都不是！
这只是发生在番禺雅居乐加拿达国际幼儿园建构课上再寻常不过的场景，一个大班的小男孩已经率先完成了压面机的制作，然后热心地指点旁边的小女孩。
“梁、孔砖、轴、齿轮、轴套、曲柄......”艰深的词汇从口中一个接一个自然地蹦出，再加上熟练的建构工作，“小不点们”看起来就是活脱脱的专业工程师。
▲ IEEP“积木建构素养课”课堂
一位从汕头远道而来参观的园长感叹，
“很多幼儿园甚至很多家庭都配置了乐高、磁力片、雪花片等等一些材料让孩子建构，但大多没有引导，就是让孩子自己‘瞎玩’，所以最后很少有出彩的表征作品，没想到这里的孩子能做得这么好，真是出乎意料！”
是的，近年来国内掀起一股积木建构的热潮，积木建构室也几乎成为幼儿园标配，但大多老师缺乏专业的指导能力，有的过分放任有的过多干涉，均无法实现教育效果最大化。
如何走出“瞎玩”的局面，让孩子在有意义的引导中变得更“会玩”？
如何让孩子真正地从“玩中乐”走向“玩中学”？
番禺雅居乐加拿达国际幼儿园IEEP建构馆的“积木建构素养课程”已经开展了一年多的时间，取得了相当不错的成果，孩子的成长显著可见，家长也齐齐点赞。
所以，3月12号下午，30余园长从各地奔赴来观摩积木建构素养示范课，并就幼儿园积木建构馆的落地解决方案进行研讨和学习。
▲ 番禺雅居乐加拿达中英文幼儿园
欢迎来到积木的世界
参观完幼儿园以后，园长们来到了IEEP建构馆。
一进门就能感觉到满满的积木元素，左边的墙面整齐地排列着8个积木展示架，上面放置了11箱教具材料，100种功能积木（基础积木、辅助积木、机械积木），共8710个颗粒。
墙上贴着“建构用语与技能”以及课程主题的图示，方便孩子随时可以从“无声的环境”中复习。
右边的墙面则是一面用积木搭建的环展示墙，以刺激孩子的创作欲望。
▲IEEP建构馆环境创设
一节关于“建造压面机”的示范课即将开始了！
“为什么我们平常吃的面条是直直的，但是方便面却是波浪形的？怎么把直的变成弯的呢？”大班的孩子们都积极地给出了自己的答案“把它卷一卷，把它压一压......”
“可是啊，用手压面很慢，如果我们想要更快，需要什么呢？
“机器！压面机器！”孩子们抢着回答。
是的，我们需要一台压面机器提高效率！
于是，制作压面机的旅程开启了。
老师先细心地讲解了搭建的重点和难点，然后再让孩子们操作搭建。有了前面的示范，孩子很快就进入了搭建的状态，并建立起能够顺利完成的自信心。
▲老师在做情境导入和示范
于是有了我们文章一开头描述的一幕，有的孩子在完成的同时能够指点同伴，并且还能二次创作，将压面机玩出各种花样。
在之后互动分享的环节，孩子们都热情满满地上去介绍自己的作品。这些压面机都有着不一样的“面孔”，而这样千姿百态的创作正是积木建构的魅力所在！
"这个积木建构课程现在的受欢迎指数是最高的，只要是自由活动自由选择时间，这里聚集的小朋友通常都是最多的！
孩子们都喜欢这样自由表达的空间，对于我们教育者而言，积木建构的价值更是不可估量的，下面我们幼儿园打算全园铺开使用。"
——加拿达幼儿园的邱园长
为什么积木“小小的个子”却在风靡全球？答案当然如同邱园长所言，教育价值不可估量。
我们都知道在搭建过程中，手、眼、脑、口配合，孩子的注意力要高度集中，锻炼了专注力，同时直接感知、实际操作还能培养孩子的空间想象能力、表现创造能力、沟通合作能力、动手解决问题的能力等等......
那么，
为什么同样的积木建构载体，不同的积木建构课程教育效果的区别会有天壤之别呢？
积木建构课程千千万，如何进行选择？
随同参观指导的广东省幼儿园督导评估专家，广东省学前教育专业委员会学术委员、游戏与玩具研究部主任刘军教授说：
这三点听起来简单，但实际做起来却不容易。
因为很多幼儿园只在建构区放置了积木建构的教具，孩子在幼儿园的教学成果家长是难以看见的，同时由于在家庭缺乏持续的练习，孩子无法进入更深入的学习层次。
为此，IEEP国际探究教育研究中心携手史太姆&STEAM教育研究中心，为幼儿园设计并提供了国内首个实现“教具+学具+玩具”三位一体的建构馆整体解决方案。
▲IEEP建构馆
“积木建构素养课程”包括了3个级别，12个主题、96节素养课，课程形式游戏化、场景化、操作性、互动性。
研发人员创造性地设计出与课程匹配的6箱学具（家庭包），作为孩子在家课后复习和自主创造的材料，便于家长了解小朋友的学习情况以更好地实现家园共育。
同时，课程还配备了完善的教师能力培养体系，对每一位老师进行认证考核，确保老师具备教学能力，以及提供了长期的线上教研和督导，持续地提升老师的能力。
每一个环节和细节的打磨就是为了让孩子和老师变得更“会玩”，让教育效果最大化。
▲老师们在接受专业培训
如同刘军教授在接受访问的时候所说：“做幼教没有任何窍门，只能沉下心思日复一日地专研打磨，只有做到教—学—玩三位一体才能真正地达成最大的教育效果，这样的学前教育课程产品才是好产品。”
▲园长合影留念
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